상담이론
I. 정신분석적 상담
정신분석이론(psychoanalytic theory)은 현대 상담과 심리치료의 초석이요 기초가 된다. 오늘날 사용되고 있는 여러 수백 가지 상담치료 가운데 대부분은 정신분석체계로부터 기본형성과 기술 또는 추진력이 파생되었다(Herink, 1980). 정신분석이론의 창시자 Freud는 1856년 5월 6
인지적, 정서적 과정은 공격적 및 반사회적 행동의 발달과 지속에 관한 모델의 일부이다.
이후, Kenneth Dodge와 그의 동료들은 사회적으로 공격적인 소년의 행동을 설명하기 위해 가장 정교화 된 사회인지 이론을 제시했다. 이 이론에서는 사고과정의 계열이 적합한 사회적 상호작용과정 동안 발생하거
인지적·운동적·정서적·지각적 능력의 결함으로 인해 또래와 잘 어울리지 못하거나 어울리려는 노력을 해보았지만 다른 학생들이 필요로 하는 것이 무엇인지 잘 몰라서 그들의 예상과 다른 행동을 하기 때문이다. 이처럼 사회화 과정의 실패가 되풀이로 인해 지적장애학생들은 사회에 자신이 잘 어울
인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오. (15점) 2. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과
1. 평생교육은 주로 성인을 대상으로 한다. 이때 효과적인 교육이 이뤄지기 위해서는 성인들이 어떤 인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십
정서적 안정기로 가는 시기이다. 또한 제 2차 성징이 나타나는 시기로 학동기라고도 불린다. 아동기는 처음으로 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮아감에 따라 아동은 많은 사회적 관계를 형성하고 사회인의 기초를 닦는다. 아동기의 발달과 관계하여 Freud는 이 시기를 잠복기라 하여 성격형성에 영향
3. 연구문제 및 가설
본 연구에서는 선행연구 조사에서 나타난 바를 반영하여 중앙일보의 ‘인터랙티브 뉴스’의 효과를 검증해보고자 한다. 선행연구에서 상호작용성이 인지적으로, 정서적으로 긍정적인 영향을 준다는 사실을 반영하여 중앙일보의 ‘인터랙티브 뉴스’의 이용자들은 인지적으로
정서적 발달에 초점을 맞추고 있기 때문에 피아제 이론이 에릭슨 이론의 대안이 될 수가 없다. 심지어 인간 발달의 같은 측면을 다루는 이론일지라도 각기 다른 요인을 강조한다. 그러나 각 이론들이 인간발달의 어떤 측면에 대해서 의견을 달리 하더라도, 대부분의 경우 이들 이론은 상반되기보다는